Crónica resumen 2. Mesa de traducción literaria

Mesa de traducción literaria

Cuenta con la participación de la traductora Noemí Risco Mateo y la traductora y profesora en Salamanca Nieves Martín Azofra. Moderando el presidente de la Asociación ACE Traductores, Carlos Fortea. 

Temas tratados: 

(Orden de puntos según el vídeo) 

• El sentimiento de traducir novela juvenil y más específicamente, fantástica.
• Dificultad al traducir palabras inventadas de los autores. ¿Se mantiene la versión original o se busca una compatible?
• Influencia al traducir libros que ya se han convertido previamente en película o viceversa.
• Relación del traductor con el escritor de la obra. ¿Accesibilidad a la hora de consultar dudas?
• Traducción a la inversa: ¿De la lengua materna a la extranjera?
• Presión del éxito de una obra traducida. (Editoriales, lectores, escritor, medios de comunicación…)
• Entre la traducción empleada en una obra, videojuego o una película, ¿hay un convenio de términos?
• Obras que comienzan con un traductor y siguen con otro diferente. Consecuencias en términos o expresiones traducidas.
• Preparación del traductor antes de trabajar como traductor de obras literarias.
• De la traducción juvenil a adulto. Diferencias e impresiones.
• ¿Hasta qué punto debe documentarse el traductor antes de comenzar con la obra?
• ¿Qué le lleva a una editorial cambiar de traductor en una saga o serie?
• ¿Se pierde el estilo original del autor con la traducción a otra lengua? Implicación del traductor para evitarlo en la mayor medida de lo posible. 
• Concesión “obligada” de derechos de la traducción a la editorial de la novela.
• Restricción en palabras malsonantes.
• Y si el traductor pudiera escoger la obra con la que trabajar…
• Dónde acaba la labor del traductor y comienza la del corrector.
• Distintos acentos, expresiones…, dentro de una misma lengua que son sustituidos por lenguaje formal por decisión editorial.
• Relación del traductor con los lectores de la obra. ¿Posibilidad de contacto?
• ¿El traductor traduce o “reescribe”?
• La ruptura de las barreras del idioma.
• Traducción colectiva de una obra.

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Crónica resumen 1. Mesa de fomento de lectura en institutos

MESA DE FOMENTO DE LECTURA EN INSTITUTOS

Cuenta con la participación de los escritores David Lozano, Care Santos, Cesar Mallorquí y Carlos Fortea. Moderando el escritor y profesor titular de la Universidad de Salamanca Luis García Jambrina (Ediciones B) y la especialista en novela infantil y juvenil Araceli García Rodríguez, profesora titular de la Universidad de Salamanca.

(Incluye Mesa Inauguración)

Temas tratados: 

(Orden de puntos según el vídeo) 

• ¿Necesidad primordial de inculcar valores al escribir novela juvenil?
• El objetivo final de emocionar al lector con lo que lee.
• ¿El lector debe hacer una lectura completa de una obra independientemente de si le gusta o no?
• Compatibilidad de la lectura con los estudios.
• ¿Por qué es bueno leer?
• El placer de la literatura y del lector.
• Creación del hábito de la lectura en jóvenes, que ya viene implícito en la mayoría de adultos.
• ¿Va antes la prosa o la historia?
• ¿Para quién escribe el autor de novela juvenil?
• Importancia de que la Universidad se implique en el fomento de la lectura para institutos y universitarios.
• “Nunca más leeré”.
• Cocina de escritor (manías, supersticiones, metodología…).
• ¿Qué hace el autor cuando no ejerce de escritor?
• Proceso de maduración de ideas antes de convertirse en novelas.
• Escribir es un trabajo.
• Horario de escritor.
• ¿“Escritor de mapa/planos” o “escritor de brújula”?
• ¿Cuándo hay que borrar páginas y comenzar de nuevo?
• ¿Cuándo sabes que la historia que estás escribiendo está tocando su fin?
• Profesores que escriben y escritores que ejercen de maestros.
• ¿Hasta qué punto debe documentarse el escritor de novela juvenil?
• Calidad literaria de la novela juvenil actual vs clásicos juveniles.
• Las novelas de prescripción para institutos y colegios como lectura obligada.
• Disfrutar no es incompatible con la invitación a la reflexión sobre los diferentes temas que puedan encontrarse en un libro.
• La difusa barrera que diferencia una novela juvenil de una novela para adultos. ¿Quién es el lector?
• ¿Los prejuicios pueden reducir la diversión del lector profesional o fiel/constante?
• ¿Uso de documentalistas especializados para la creación de novelas? La red de contactos y/o la auto-documentación.
• “Técnicas para seducir al lector”: el escritor convive continuamente con la duda.
• Una novela se empieza con el corazón y se acaba con la cabeza.

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Entrevistando a Carlos Fortea. ¡No te lo pierdas!

Tercera entrevista a Carlos Fortea en la que desvelamos muchas más curiosidades de uno de nuestros invitados de honor en las mesas de ECAN Juvenil. ¡Esperamos que sea de vuestro interés!

• Curiosidad que os haya pasado en un encuentro, firma, presentación... con lectores.

En una charla en un instituto, una chica me preguntó por el argumento de la novela que estaba escribiendo en ese momento. Me escapé -eso creía yo- contestando que daba mala suerte hablar de eso. La siguiente pregunta fue: "¿Es usted un maniático supersticioso?"

• Un libro que recordéis con ilusión tras su lectura.

Mil. Si hablamos de novela juvenil, Cielo abajo, de Fernando Marías.

• Un truco de escritor, o algo que os inspire a la hora de crear nuevas historias, novelas... (una imagen, frase, película...)

A mí me inspiran los escenarios. A lo mejor estoy en una calle de Madrid, fijándome en una casa o en alguien que pasa, y de repente se me llena la calle de personajes.... con sus historias.

Agradecimientos a Carlos Fortea

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